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Edu Fuku C Ed Jp ・連立3元1次方程式を解 く。 2次関数の決定について理解す る。 ・与えられた条件によってy=ax2 bxc とおくのか、y=a(xp)2 q とおくのかを考えさせる。 ・連立3元1次方程式を解くに は、一つの文字を消去して連 立2元1次方程式にして解く ことを注意する。32 指導案作成 17 各自の自評 35 連立2元1次方程式 （ア） 2元1次方程式の必要性と意味及びその解の意味。 昭和33 年 中学3 年に2 次方程式あり。 式やグラフで関数関係を表わすことの理解を深め，簡単な2 次関数の特徴や関数と 2元1次方程式 グラフ 指導案

 文章題を解けるようになるには、文章題が計算問題と何が違うのかをはっきりと理解しなくてはなりません ではここから何が違うのか、どうやって考えるのかを紐解いていきます 2 文章題の違うところ 中学生の数学の問題は大きく分けて 「計算問題